Comunicato dell'Istituto Omnicomprensivo di Montenero di Bisaccia:
Presso la scuola dell’infanzia statale di Montenero di Bisaccia è stata installata una sabbiera, uno spazio pensato e fortemente voluto dagli insegnanti per arricchire l’offerta educativa e rendere la vita scolastica ancora più stimolante e qualificante.
La sabbiera rappresenta molto più di un semplice gioco: è un luogo di scoperta e sperimentazione che permette ai bambini di svolgere esperienze manipolative fondamentali per lo sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale. Attraverso la manipolazione, infatti, il bambino entra in contatto diretto con la materia, ne esplora le caratteristiche, esercita la coordinazione motoria fine e grossolana, e sviluppa creatività e immaginazione.
“Le mani sono lo strumento dell’intelligenza” affermava la Montessori a indicare che toccare, modellare, scavare e costruire non sono solo attività ludiche, ma vere e proprie esperienze formative che stimolano i processi di apprendimento. 
Nei primi anni di vita, il bambino impara attraverso l’azione e l’esperienza concreta. In questo senso, la sabbiera diventa un laboratorio a cielo aperto dove i più piccoli possono mettere alla prova le proprie capacità, esplorando concetti come la quantità, la forma, il peso e la trasformazione della materia.
Soddisfatta la Dirigente Scolastica Ancora Patrizia: “Gli insegnanti della scuola dell’infanzia di Montenero di Bisaccia hanno voluto con forza la realizzazione di questo nuovo spazio, consapevoli che la manipolazione costituisce una tappa essenziale per la crescita equilibrata dei bambini. La sabbiera si inserisce in un più ampio percorso di rinnovamento e ristrutturazione degli spazi scolastici che l’Istituto Sammy Basso sta portando avanti da qualche anno, con l’obiettivo di rendere l’ambiente educativo sempre più accogliente, stimolante e ricco di opportunità formative”.
La scuola dell’infanzia di Montenero di Bisaccia conferma così la propria attenzione verso l’infanzia e l’importanza di offrire contesti educativi capaci di sostenere i bambini nelle loro prime e fondamentali esperienze di vita.